宝宝6岁了说话吐字不清原因宝宝吐字不清家长如何引导

一、宝宝6岁了为什么说话吐字不清

1、可能是学习环境造成的这样，如果周围的人说话也是g,k音不分，所以他听到后就这样学。强化训练，多找些g的发音的字教他读，譬如鸽子，给你，等等，你能想到的他最能理解的词，多多念给他听，而且一定要他复述，多听多念直到他知道这个音应该怎么发。我的孩子之前n,l不分，我就天天教他，南方，牛奶，男孩....大概一周的时间，有一天，他突然就对我说的时候，我发现他的n发音竟然对了，非常有成就感。功夫不负有心人,你可以试试.

2、教宝宝说话要说宝宝想说的话，注意用夸张的口型和表情对着宝宝一个字一个字的说; 在逐渐培养孩子说话能力外，还要注意给宝宝说话的机会。 和宝宝坐在一起读书，培养宝宝对书的兴趣。妈妈应选择适合婴幼儿阅读的书，能激发宝宝的认知兴趣，同时发展语言能力

3、先要给孩子创造一个好的语言环境，家长在讲话的时候，吐字要清晰，特别是对孩子讲话的时候要轻、要慢，让孩子听清楚你说的每一个字。另外可以多给孩子听一些声音优美、表达流畅的朗读录音，如儿童故事、诗歌等。只能给孩子正面的引导，不能训斥、责骂他，否则会给他造成更大的压力，坏习惯就更不好纠正了。

4、孩子没有其它的问题，您只要正确的引导他就可以了，首先要给孩子创造一个好的语言环境，家长在讲话的时候，吐字要清晰，特别是对孩子讲话的时候要轻、要慢，让孩子听清楚你说的每一个字。另外可以多给孩子听一些声音优美、表达流畅的朗读录音，如儿童故事、诗歌等。只能给孩子正面的引导，不能训斥、责骂他，否则会给他造成更大的压力，坏习惯就更不好纠正了。

二、导致宝宝语言方面晚的原因有哪些呢

1、疾病原因:有很多疾病都会导致语言功能不行，所以如果出现这样的情况，妈妈们就得注意了，要及时带宝宝去 检查!听力障碍;由于后天或是先天的因素导致，耳朵失灵，不能接受外界发出来的“信号”，导致听不清或是听不见。

2、智力发育异常;先天性的智力低下。构音障碍;神经出现病变，导致言语有关的肌肉麻痹，出现了语言障碍。癫痫;导致大脑功能失调，出现语言障碍。发音器官发育异常;会导致吐字不清晰。自闭症;出现孤僻的症状，不开口说话。而疾病导致的会出现一些症状如：目光呆滞、还有突然的点头摇头、出现四肢抽搐(可能会很短暂)、时不时的经常哭闹、运动和精神方面的异常等等。如果觉得孩子有哪方面的异常情况，家长一定要及时去 检查!

3、教育方式和环境也会影响宝宝,比如家长少言不爱说话或是语速过快，都会影响宝宝的语言发育，因为宝宝是模仿力极强的，若是家长语速过快就会导致宝宝模仿家长说话也会过快，如果家长不爱说话，总是不跟宝爸说话，也会导致宝宝话少，那孩子开口必然会晚!

4、还有就是家长总是不让孩子表达，总是孩子只要一哭或是动作表现一下，就给孩子想要的，都不让孩子说出来，时间长了孩子也就不想说话了，在就是有的家长太过于着急，看着别人的孩子多说话了，自己的宝宝还不会说，就催着宝宝说话，导致宝宝紧致害怕，反而更说不好。嘲笑宝宝发育如：宝宝刚刚开始学说话，发音会不标准，如果家长嘲笑会导致宝宝不想再讲话。过早的接触电子产品：经常沉迷在电视或是手机、iPad中，就会不想和外面的人沟通，久了就不想说话了。

三、那么我们怎么正确的引导孩子说话呢

1、宝宝如果只有几个月大，妈妈应当多和他说话,教他简单的发音，让宝宝慢慢的开口说，12~16个月后，教宝宝简单的词汇，如何认清家人怎么叫，到了16~36个月后就可以教会一些比较复杂的语句了，如果是发育晚的宝宝，可能与发育早的宝宝有4~6个月的差异，如果超过了这个范围，家长就要引起重视，可能出现发育迟缓!建议检查。

2、在平时的时候妈妈做到做什么说什么,比如现在正要喂奶了，就可以和宝宝说话，问他是不是饿了?是不是想喝奶奶?这样让他更多的接触些语言。

3、不要打击孩子，正确的引导,不要当着外人说孩子的错误，尊重孩子，多多表扬和鼓励他们，多鼓励孩子表达，鼓励他去和别人沟通。否则会给他造成更大的压力，坏习惯就更不好纠正了。

4、带着孩子阅读,帮助孩子养成良好的阅读习惯，增加更多的词汇量。只能给孩子正面的引导，不能训斥、责骂他，否则会给他造成更大的压力，坏习惯就更不好纠正了。

四、宝宝说话口齿不清就是舌系带过短引起的吗

1、这里简单介绍一下小孩的语言发育过程，1-2岁是宝宝的学语期，从咿咿学语开始到词汇量逐渐增多，许多4岁以前的孩子都存在发音不清楚的问题，原因有很多，其中病理性的原因包括先天性唇裂、腭裂、舌系带过短、牙齿缺失或畸形，大脑发育障碍，听力受损等。很多家长把宝宝发音不清楚归结为舌系带过短，只要孩子稍有说话不清楚的表现就带孩子到 要求割舌系带。

2、舌系带过短固然是发音不清、吐字不正的原因之一，但并不是唯一因素，一般只影响孩子某些字的发音不准，对整个发音过程不起主要作用。

3、一般来说新生儿的舌系带是延伸到舌尖或接近舌尖的，在发育过程中逐渐向舌根部退缩，正常儿童一岁到两岁后舌尖才逐渐远离舌系带，只有部分发育不正常的儿童会出现舌系带过短。所以，婴儿时期舌系带多呈紧张状态，这是暂时的生理性现象，随着年龄增长和乳牙的萌出，舌系带的附着会逐渐向口底下移，逐渐变得单薄而松弛，舌的活动度也会变得更加灵活。

4、3-4岁的孩子词汇量越来越多，他们很想用自己的语言来表达自己的思维，而他们刚刚学会说话不久，大脑的语言中枢和发声器官尚不成熟，特别是一些复杂的音，常常有发音不准的现象。另外，孩子出生后一直听着方言长大，孩子周围的成人普通话说得不标准，孩子学习普通话就可能会有发音不准的现象。