宝宝5岁10-12个月

　　宝宝成长发育

　　生长指标：

　　男童：体重16.6-21.1kg；身长105.3-114.5cm；头围50.98cm；胸围54.45cm

　　女童：体重15.7-20.4kg；身长104.0-112.8cm；头围50.02cm；胸围53.24cm

　　语言能力：

　　1、出现的关联词有：因为、结果、为了、要不然、反正、其实、原来、结果等反应事物间因果、转折、条件、假设等关系的连接词。

　　2、词汇量达到大约3562个。

　　3、语言的连贯性增强，情境性减少，父母不再需要根据孩子的表情、动作等推测他的意思。

　　4、宝宝会经常模仿大人的语气讲话，也乐于表演自己熟悉的故事，扮演角色游戏。

　　运动能力：

　　1、精细动作已发展完善，捆东西、串珠子、用剪子、拉拉链、系钮扣、按按扣、装配东西、完成拼图以及其他更多事情。

　　2、有的宝宝已经开始学习某种乐器了，如弹钢琴、拉小提琴等。

　　3、宝宝也能够做不少家务，比如整理床铺、打扫卫生、买东西等。

　　宝宝饮食

　　1.要补充孩子智力发育的营养，多吃胡萝卜、生姜水、黄豆、核桃、洋葱、花生和小米，能提高孩子的创造能力，让孩子更聪明。

　　2.而含铅食物高的食物则会谋杀孩子的智力，如油炸食物，油条、煎饼、甜甜圈、粉丝、凉粉等，厨具不要使用铝锅、铝壶。

　　3.牛奶中含有丰富的营养物质，饮用牛奶不仅可以保障儿童的正常发育，还可以提供这些均有助于大脑的发育与功能完善的营养物质，是一种良好的益智食品。婴幼儿时期是大脑发育与脑功能完善的重要时期。在出生时大脑重量约为360克，为成人脑重的25%，而至6岁时脑的重量已达成人脑重的90%;大脑细胞的数目在2岁半停止增加，大脑的体积在6岁不再增多，并且出生后第一年是儿童大脑发育的高峰期，所以在儿童的生长发育时期，应及时补充各种营养物质来保障大脑的发育。蛋白质是组成脑组织的物质基础。

　　教养策略

　　孩子做事磨蹭也许是“多动症”：经常磨磨蹭蹭的孩子应该尽早到医院做检查，确定是否属于多动症或学习能力障碍。对于这些孩子，家长和老师一定要有耐心、有信心，采取鼓励的办法，配合医生的干预治疗，让他们一点一点地“快起来”。

　　性教育不等于性器官教育：青春期开始之前的性教育和性器官并不应该有太大关系。性的定位，性的内涵，没有性器官参与的温暖感觉，才是孩子们最需要的性教育。

　　适当的帮助可提升孩子抗挫折能力：孩子第一次遇到挫折时，如能顺利克服，下一次遇到挫折时，抗压性会大幅增加，所以，当孩子遇到挫折，选择放弃之前，父母给予孩子适当帮助，让孩子体会坚持的好处，可以增加孩子抗挫折能力。

　　一般孩子们第一颗牙齿的脱落时间在5-7岁之间，如果在4岁前就有牙掉下来，或者已经过了7岁而还没有一颗牙齿脱落，应带他去医院口腔科检查。一般医生会通过做x光片来检查恒牙是否埋伏在牙床里面或存在什么发育上的问题。

　　从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的准备。为让孩子开学后尽快适应小学生活，进入学习状态，父母应适当引导孩子。

　　早教开发

　　如何帮孩子克服胆怯：孩子已经将近6岁，要成为一个儿童，过不了多久就要进入小学，进入他自己的社交世界了，如果孩子一贯胆怯，不善表达自己的看法和意见，有需要不敢说出来的话，家长难免会为孩子担心。其实，孩子的自信不是与生俱来的，要提升孩子自信，克服羞怯心理，您可以从日常生活这些细节入手。

　　1.认真对待孩子的意见和需求：尊重孩子的选择，这会让孩子感到自己是被尊重的。

　　2.给孩子一个安全活动的领地：尊重和赞美他的作品，让孩子充分体会到成就感，并锻炼自己动手的能力。

　　3.正确的教育方式：任何情况下都不要羞辱、嘲笑和责打孩子。

　　4.培养孩子养成良好的生活习惯：锻炼孩子的自立能力，能够摆脱他人独立而井然有序的生活是自信的基础。

　　5.带孩子多参加各种社会活动：多旅行，多阅读，开阔孩子眼界，让孩子和各种各样的人接触，自然会消除孩子的羞怯心理。

　　亲子游戏

　　1、创造力训练——画圆比赛

　　（1）圆是吉祥的象征;

　　（2）每人轮流用身体任何一个部位画圆，例如：用手指画圆、打滚、跑圈或自转等，一人一次，动作不能重复;

　　（3）最后，要过关，做动作者必须能自圆其说。

　　游戏目的：发展孩子的创造力。

　　2、想象力训练——比手划脚

　　（1）全家分成两组，每组在10张卡片上写10句吉祥话或成语;

　　（2）然后请对方组派一人看卡片表演给组员猜;

　　（3）猜完10张卡片后换组进行，为防止表演者说话，可以让他口含奶嘴、饼干、水果等东西，以增加趣味性。

　　游戏目的：发展孩子的想象力。

　　3、生活能力训练——邮局之旅

　　（1）让每一个小朋友写一封短信或画幅画给自己或父母;

　　（2）帮助他们写好信封，并贴上邮票;

　　（3）完成之后，就可以和孩子们一起去寄信了。

　　游戏目的：发展孩子的日常工作能力。